某書店管理系統(tǒng)用（書號，書名，作者，出版社，出版日期，庫存數(shù)量......）一組屬性來描述“圖書”，宜選（）作為主鍵。

A.書號

B.書名

C.作者

D.出版社

（ 2 ）現(xiàn) 有某圖書銷售數(shù)據(jù)庫，其關(guān)系表結(jié)構(gòu)如下：

圖書表（圖書編號，圖書名稱，出版社編號，出版社名稱，出版時間，出版數(shù)量，版次）

圖書銷售表（圖書編號，銷售日期，銷售數(shù)量，書店編號，讀者編號，讀者姓名，讀者電話）

書店表（書店編號，聯(lián)系電話，所在城市編號，城市名稱）

該系統(tǒng)所涉及的數(shù)據(jù)存在如下約束：

I. 一個出版社可以出版多本圖書，一本圖書只能在一個出版社出版，在該系統(tǒng)中記錄的圖書出版信息包括出版時間、版次及出版數(shù)量信息；

II. 一個書店可以出售多本圖書給多個讀者 ， 每位讀者可以從多個書店購買多本圖書 ， 一本圖書可以通過多個書店出售給讀者，書店把圖書出售給讀者后會在系統(tǒng)中記錄售書日期和售書數(shù)量信息；

III. 每個書店只能位于一個城市，一個城市可以有多個書店。

① 請根據(jù)以上信息畫出合理的圖書銷售數(shù)據(jù)庫的概念模型（用 ER 圖表示）。（ 8 分）

② 以圖書銷售表為例說明原數(shù)據(jù)庫設(shè)計的不合理之處。（ 4 分）

③ 給出該數(shù)據(jù)庫符合 3NF 要求的全部關(guān)系模式，并指出關(guān)系模式中的全部主碼和外碼。（ 8 分）

L市的某書店與M市的某出版社簽訂了一個購書合同，雙方約定在兩市之間的N市支付此批圖書。后因出版社的原因，該合同未能履行。某書店遂提起訴訟。此案應(yīng)由( )管轄 。

A.L市人民法院

B.M市人民法院

C.N市人民法院

D.以上法院均有管轄權(quán)

甲市的某書店與乙市的某出版社簽訂了一個購書合同，雙方約定在兩市之間的丙市交付此批圖書。后因出版社的原因，該合同未能履行。該書店提起訴訟。此案應(yīng)由下列哪一個法院管轄（）

A.甲市人民法院

B.乙市人民法院

C.丙市人民法院

D.以上法院均有管轄權(quán)

某甲經(jīng)營一間書店，盜印其他出版社印刷出版的中小學課本和輔導(dǎo)教材。然后將盜印的教材向各地銷售，違法所得達到500萬元。下列說法正確的是：( )

A．甲的行為僅成立侵犯著作權(quán)罪一罪

B．甲構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪和銷售侵權(quán)復(fù)制品罪，屬于吸收犯，按重罪處罰

C．甲構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪和銷售侵權(quán)復(fù)制品罪，屬于牽連犯，應(yīng)當擇一重罪處罰

D．甲構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪和銷售侵權(quán)復(fù)制品罪，應(yīng)當數(shù)罪并罰

某書店準備向出版社訂購一批本地旅游新版書，書的定價為每本30元，訂購價為每本l5元。如果該書在年底前尚未售出，則不得不以每本5元的價格退回給出版社。根據(jù)以往經(jīng)驗，按定價售出150本、160本、170本、180本的概率分別為O.1、0.2、0.4、 0.3。為獲取最大期望利潤，該書店應(yīng)訂購此書(57)本。

A.160

B.161-169

C.170

D.171-180

甲某為某書店經(jīng)理，盜印其他出版杜印刷出版的中、小學課本和教輔材料。然后將盜印的教材向各地銷售，違法所得達到320萬元。甲的行為構(gòu)成：( )

A．侵犯著作權(quán)罪

B．侵犯著作權(quán)罪和銷售便權(quán)復(fù)制品罪。屬于吸收犯，應(yīng)當擇一重罪處罰

C．侵犯著作權(quán)罪和銷售侵權(quán)復(fù)制品罪，應(yīng)當實行數(shù)罪并罰

D．侵犯著作權(quán)罪和銷售便權(quán)復(fù)制品罪，屬于牽連犯，應(yīng)當擇一熏罪處罰

某圖書出版機構(gòu)是德國最大的圖書出版機構(gòu)之一，在中國建了幾十家傳統(tǒng)書店，采取俱樂部會員制，每月寄圖書目錄打折銷售。但在網(wǎng)上書店出現(xiàn)后，該企業(yè)經(jīng)營每況愈下，最后黯然撤離中國。網(wǎng)上書店對其的威脅屬于（ ）。

A.替代品

B.同業(yè)競爭

C.購買商

D.供應(yīng)商

案例一、背景材料。首先列出了教育部某司職責、幼兒教育處職責，該司司長、秦海副司長，幼兒教育處處長劉明、工作年限十年，主任科員李立、工作年限六年，副主任科員張曉磊、工作年限二年。假設(shè)你是李立，今天是4月27日，處長出差預(yù)計4月30日回來，現(xiàn)有一些文件、電話內(nèi)容記錄及短信等，請你處理。 李立： 近日，我部出臺了關(guān)于幼教的相關(guān)文件，前幾天我在書店，看到****出版社出版的“最新版幼兒教育系列叢書”，書上標有“教育部授權(quán)”字樣，請你處理此事并報處理結(jié)果。 1、請根據(jù)內(nèi)容，寫出你的處理思路及步驟。(不超過300字，10分) 2、國務(wù)院關(guān)于幼教的一個意見，及部里的一個文件，根據(jù)文件精神擬舉辦關(guān)于幼教的座談會。 3、劉明轉(zhuǎn)發(fā)某省教育廳幼教處夏立偉處長的短信內(nèi)容 劉明處長： 我處前不久舉辦的幼兒教師培訓班效果良好，尤其是您推薦的專家、園長的講課收到大家的好評。近期，我處擬舉辦一個相同的培訓班。但是，上次謝老師的講課內(nèi)容與培訓內(nèi)容不大符合，有些觀點極端，請您給予提醒。謝謝。 夏立偉 劉明：請李立辦理此事。(不超過200字，5分) 處理問題有兩個原則，一是有求必應(yīng)。對方提出問題，屬于職責范圍內(nèi)的，你就要盡量幫助解決。二是注意處理程序和態(tài)度，特別是表達意見時，千萬注意委婉和間接，因為誰都不喜歡被批評，很多人就是說話的方式不合理，人際關(guān)系產(chǎn)生了許多矛盾，對以后的協(xié)調(diào)工作造成困難。 此題中某省教育廳某處長表達的主要意思是感謝，其次提出需要你解決1個問題，即希望調(diào)整個別老師講課內(nèi)容和觀點。應(yīng)該說你可以解決這個問題，關(guān)鍵是處理程序和態(tài)度，因為這個老師是魏司長推薦的。你如果沒有向魏司長匯報，而直接向該老師提意見，不合適，領(lǐng)導(dǎo)容易對你產(chǎn)生意見。所以，處理意見： 首先，向司長匯報某省教育廳某處的想法，請示司長由誰來提醒該老師注意講課內(nèi)容和觀點。如果司長認為他和這個老師關(guān)系很好，他愿意直接出面提醒，則由司長自己處理。如果司長認為，雖然他們關(guān)系比較熟，但他不宜直接出面提醒，交代你出面處理時，你就要委婉和間接征求該老師意見，能否改變講課內(nèi)容和觀點。如果該老師同意，一切OK。如果該老師不同意，則需要另行推薦老師。最后，將處理過程和結(jié)果匯報司長和處長。同時，聯(lián)系某省教育廳某處。 ①.與夏立偉處長聯(lián)系，仔細了解哪些內(nèi)容不大符合、就觀點極端舉個例子，聽取意見 ②.與謝老師聯(lián)系，征詢謝老師對培訓班的想法，委婉表達講課內(nèi)容改進之意 ③.如果夏處長和謝老師愿意，可牽線搭橋，建立雙方的直接聯(lián)系 ④.將此事處理過程和結(jié)果匯報劉處長。 4，全國人民代表大會的提案 第一段大意全國幼師數(shù)量的缺乏 第二段大意幼師隊伍的素質(zhì)不高 有關(guān)批示，請幼教處辦理此提案。 請根據(jù)幼教處職責，辦理此提案的主要工作。(不超過400字，15分) 5、經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定擬于5月中旬在全國范圍內(nèi)開展幼兒辦學的摸底調(diào)查，調(diào)查主要內(nèi)容：幼兒園規(guī)模、數(shù)量、類型，幼師隊伍，收費情況等。 請寫一份調(diào)查摸底通知的主要內(nèi)容。(不超過300字，10分)