關(guān)于微課，下面表述正確的是（）。
A.微課就是課堂錄像的片段
B.微課以短小的視頻為表現(xiàn)形式
C.微課沒(méi)有教學(xué)目標(biāo)
D.在制作微課前，不需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
E.微課不適用于小學(xué)生
F.微課的時(shí)長(zhǎng)一般為5-10分鐘G、微課的教學(xué)內(nèi)容較少
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第1題
26.微寫作（10分）
從下面三個(gè)三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。
①語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。范圍《三國(guó)演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個(gè)章節(jié)或片段？請(qǐng)用一句話表述推薦內(nèi)容，并簡(jiǎn)要陳述理由。
②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場(chǎng)京罵等不文明的現(xiàn)象，與首都形象極不相稱。請(qǐng)針對(duì)社會(huì)上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說(shuō)短信。要求態(tài)度友善，語(yǔ)言幽默。文體不限。
③請(qǐng)以“圓”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。
【微寫作解析請(qǐng)見(jiàn)北京新東方優(yōu)能一對(duì)一曹蘭晶老師的北京高考作文分析】
27.作文（50分）
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。
①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無(wú)數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?；他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開(kāi)想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
②《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的愛(ài)為什么能深入靈魂？
請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。
要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
第2題
B、微課不能處理動(dòng)畫，只能錄制視頻
C、微課就是計(jì)算機(jī)綜合處理聲音、文本、圖像等信息的技術(shù)
D、微課是以視頻為主要載體，以十分鐘左右時(shí)間記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)的活動(dòng)過(guò)程
第3題
A.微課是視頻課的切片
B.微課是一堂課的濃縮
C.微課只能用拍攝的方式
D.實(shí)驗(yàn)操作也可以做成微課
第4題
B.微即短，就是說(shuō)微課時(shí)長(zhǎng)越短越好，所以老師在制作微課時(shí)要盡量簡(jiǎn)短
C.微即精，是指講根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)微課
D.微即細(xì)，是指教師要細(xì)膩，從語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)創(chuàng)設(shè)親切感，構(gòu)建有互動(dòng)的一對(duì)一教學(xué)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)
第5題
B.微即短，要符合學(xué)生的碎片化記憶模式，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在3-8分鐘
C.微即細(xì)，是指講解越細(xì)越好，每個(gè)內(nèi)容都必須要講的完全詳細(xì)
D.微即精，是指微課要制作精美，必須做到盡善盡美
第6題
B.微即短，要符合學(xué)生的碎片化記憶模式，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在3-8分鐘
C.微即細(xì)，是指講解越細(xì)越好，每個(gè)內(nèi)容都必須要講的完全詳細(xì)
D.微即精，是指微課要制作精美，必須做到盡善盡美
第7題
A 是“微型視頻網(wǎng)絡(luò)課程 ”的簡(jiǎn)稱
B 以微型教學(xué)視頻為主要載體
C 針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的
D 一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的在線視頻課程資源
第8題
B.微課設(shè)計(jì)以提高學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的有效性為目的，通過(guò)分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求、認(rèn)知規(guī)律等，實(shí)現(xiàn)改善學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果有效提升
C.教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)微課設(shè)計(jì)構(gòu)成中的引導(dǎo)者，整個(gè)微課的設(shè)計(jì)都圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展
D.微課內(nèi)容要適合學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的需求，能有效地幫助學(xué)習(xí)者知識(shí)的理解
