“微課”是指教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）或技能等單一教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)方式，在體育教學(xué)中應(yīng)用“微課”應(yīng)該遵守 原則。
A.面向?qū)W生學(xué)習(xí)
B.教學(xué)內(nèi)容具體微小
C.教學(xué)目標(biāo)明確
D.教學(xué)結(jié)構(gòu)完整
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第1題
第3題
B、微課不能處理動畫，只能錄制視頻
C、微課就是計(jì)算機(jī)綜合處理聲音、文本、圖像等信息的技術(shù)
D、微課是以視頻為主要載體，以十分鐘左右時(shí)間記錄教師圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)的活動過程
第4題
A、翻轉(zhuǎn)課堂課前學(xué)習(xí)階段主要是針對基礎(chǔ)知識的微課學(xué)習(xí)，達(dá)成低階認(rèn)知過程目標(biāo)為主
B、翻轉(zhuǎn)課堂的課堂學(xué)習(xí)階段與傳統(tǒng)課堂的課堂學(xué)習(xí)階段都是讓學(xué)生達(dá)成高階認(rèn)知過程目標(biāo)
C、通過翻轉(zhuǎn)課堂的課堂活動，通過對知識點(diǎn)的講解，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的目標(biāo)
D、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的不同階段，實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)是相同的
第5題
B.翻轉(zhuǎn)課堂的課堂學(xué)習(xí)階段與傳統(tǒng)課堂的課堂學(xué)習(xí)階段都是讓學(xué)生達(dá)成高階認(rèn)知過程目標(biāo)
C.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的不同階段，實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)是相同的
D.翻轉(zhuǎn)課堂課前學(xué)習(xí)階段主要是針對基礎(chǔ)知識的微課學(xué)習(xí)，達(dá)成低階認(rèn)知過程目標(biāo)為主
第6題
A、視頻畫面界面美觀、聲音流暢清晰
B、教學(xué)視頻的內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)置要合理，做到詳略得當(dāng)
C、教學(xué)視頻的內(nèi)容要做到有用、有效、又有趣
D、微課必須是教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)
第10題
B.微即短，就是說微課時(shí)長越短越好，所以老師在制作微課時(shí)要盡量簡短
C.微即精，是指講根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)微課
D.微即細(xì)，是指教師要細(xì)膩，從語言，語調(diào)創(chuàng)設(shè)親切感，構(gòu)建有互動的一對一教學(xué)情境對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)
