康佳集團(tuán)非常重視新員工的入職培訓(xùn)?？导鸭瘓F(tuán)將新入職的員工培訓(xùn)分為一線員工入職培訓(xùn)、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員入職培訓(xùn)和應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)三種類型，不同類型的培訓(xùn)其培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)重點(diǎn)也各有不同。 根據(jù)以上案例，回答以下各題。

26. 康佳集團(tuán)對(duì)每一個(gè)新招聘的員工指派專人進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的單獨(dú)指導(dǎo)，這屬于在職學(xué)習(xí)方法中的()。

A、工作觀摩

B、崗位輪換

C、訓(xùn)練

D、伙伴工作

27. 康佳集團(tuán)對(duì)每一個(gè)新招聘的員工指派專人進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的單獨(dú)指導(dǎo)，這種學(xué)習(xí)方式主要的適用范圍是()。

A、與整個(gè)項(xiàng)目無關(guān)的任務(wù)

B、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)

C、崗前培訓(xùn)

D、在較長(zhǎng)的時(shí)間里熟悉新的角色和任務(wù)

28. 康佳集團(tuán)的新員工在實(shí)習(xí)期內(nèi)需要學(xué)習(xí)很多與工作相關(guān)的知識(shí)，這屬于發(fā)展方法里的()。

A、脫產(chǎn)培訓(xùn)

B、在職學(xué)習(xí)

C、工作輪換

D、研討會(huì)

29. 康佳集團(tuán)將新入職的員工培訓(xùn)分為三種類型，不同類型的培訓(xùn)其培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)重點(diǎn)也各有不同。這屬于發(fā)展循環(huán)周期的()階段。

A、檢查目標(biāo)

B、明確發(fā)展要求

C、同意發(fā)展目標(biāo)

D、實(shí)施和支持學(xué)習(xí)

30. 為員工選擇合適的發(fā)展方法取決于多種因素，其中不包括()。

A、成員個(gè)人的技能水平

B、領(lǐng)導(dǎo)者的偏好

C、在時(shí)間、工作、資金等方面支出的成本

D、資源的可用性

振興集團(tuán)非常重視新員工的入職培訓(xùn)，把它作為集團(tuán)培訓(xùn)體系中的重點(diǎn)。振興集團(tuán)將新入職的員工培訓(xùn)分為一線員工入職培訓(xùn)、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員入職培訓(xùn)和應(yīng)屆畢業(yè)生入職培訓(xùn)三種類型，不同類型的的培訓(xùn)其培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)重點(diǎn)也各有不同。針對(duì)一線員工的入職培訓(xùn)，除了常規(guī)性的培訓(xùn)內(nèi)容以外，還規(guī)劃了一線優(yōu)秀員工座談、生產(chǎn)崗位介紹等課程，并采用師傅帶徒弟的方式，指定專人對(duì)新員工進(jìn)行生活和工作方面的指導(dǎo);有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員的入職培訓(xùn)，除了常規(guī)性的培訓(xùn)內(nèi)容外，增加了企業(yè)環(huán)境與生產(chǎn)線參觀、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技能訓(xùn)練等課程;而對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的入職培訓(xùn)，除了一些常規(guī)的課程外，還針對(duì)其特點(diǎn)，安排有校友座談、公司各部門負(fù)責(zé)人討論等活動(dòng)，同時(shí)，還規(guī)劃有3個(gè)月生產(chǎn)線各崗位輪流實(shí)習(xí)、專業(yè)崗位技術(shù)實(shí)習(xí)等內(nèi)容，采用導(dǎo)師制的方式，派資深員工輔導(dǎo)新員工進(jìn)行自我評(píng)估，制訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，并對(duì)實(shí)習(xí)期一年的工作進(jìn)行工作指導(dǎo)與考核，使其能盡快熟悉企業(yè)，成為真正的企業(yè)人。

另外，針對(duì)企業(yè)用工的特點(diǎn)，不定期招聘的單個(gè)新員工在辦理入職手續(xù)之前，由專人進(jìn)行3小時(shí)的單獨(dú)指導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容包含新入職員工必須掌握的與工作相關(guān)的內(nèi)容，之后才針對(duì)新員工的類型，組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)。

根據(jù)以上案例，回答以下問題。

661.振興集團(tuán)對(duì)每一個(gè)新招聘的員工指派專人進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的單獨(dú)指導(dǎo)，這屬于在職學(xué)習(xí)方法中的()

A 工作觀摩

B 崗位輪換

C 訓(xùn)練

D 伙伴工作

662.振興集團(tuán)的新員工在自我評(píng)估時(shí)可以采用的方法是()

A PEST法

B SWOT分析法

C SMART原則

D WBS 法

663.振興集團(tuán)規(guī)定，新員工在一年的實(shí)習(xí)期內(nèi)需要邊工作邊學(xué)習(xí)很多與工作相關(guān)的知識(shí)，這屬于發(fā)展方法的()

A 脫產(chǎn)培訓(xùn)

B 在職學(xué)習(xí)

C 工作輪換

D 研討會(huì)

664.振興集團(tuán)非常重視對(duì)新員工的培訓(xùn)，這說明公司領(lǐng)導(dǎo)在支持員工發(fā)展方面扮演了除()之外的角色。

A 參謀者

B 教練

C 鼓勵(lì)者

D 挑戰(zhàn)者

665.關(guān)于培訓(xùn)與訓(xùn)練的區(qū)別，說法不正確的是()

A 訓(xùn)練主要針對(duì)技能和具有清晰結(jié)構(gòu)的程序

B 督導(dǎo)和支持活動(dòng)貫穿于整個(gè)訓(xùn)練課程之中

C 培訓(xùn)的方式有解釋、示范和有指導(dǎo)的實(shí)踐

D 培訓(xùn)的課程一般只持續(xù)講授一次

A．按培訓(xùn)對(duì)象的不同，可分為：新員工培訓(xùn)；在職員工培訓(xùn)

B．按培訓(xùn)內(nèi)容的不同，可以分為：傳授式培訓(xùn)；改變性培訓(xùn)

C．按培訓(xùn)形式性質(zhì)的不同，可以分為：在職培訓(xùn)；脫產(chǎn)培訓(xùn)

D．按照培訓(xùn)形式的不同，可以分為：知識(shí)性培訓(xùn)；技能性培訓(xùn)；態(tài)度性培訓(xùn)

A．運(yùn)營(yíng)公司級(jí)

B．分公司級(jí)

C．部門級(jí)

D．班組級(jí)

按照培訓(xùn)形式的不同，可以將培訓(xùn)與開發(fā)分為()。

A.新員工培訓(xùn)和在職員工培訓(xùn)

B.在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)

C.傳授性的培訓(xùn)和改變性的培訓(xùn)

D.知識(shí)性培訓(xùn)和技能型培訓(xùn)

A、(1)(2)(3)

B、(2)(3)(4)

C、(1)(3)(4)

D、(2)(4)(3)

根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，培訓(xùn)需求分析可分為( )。

A．業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)需求分析

B．新員工培訓(xùn)需求分析

C．管理部門培訓(xùn)需求分析

D．在職員工培訓(xùn)需求分析

E．設(shè)計(jì)部門培訓(xùn)需求分析

新員工入職培訓(xùn)的內(nèi)容按入職前后順序可以劃分為企業(yè)層次和部門層層培訓(xùn)。()

簡(jiǎn)述新員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，培訓(xùn)需求分析可分為( )．

A．業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)需求分析

B．新員工的培訓(xùn)需求分析

C．管理部門培訓(xùn)需求分析

D．在職員工培訓(xùn)需求分析

E．設(shè)計(jì)部門培訓(xùn)需求分析