下列關于教師在公正對待學生方面的“偏愛”、“偏見”的危害性的說法錯誤的是（ ）。 A．教師對優(yōu)生的偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學生感到自己受到了冷落 B．教師對差生的偏見，就是對學習成績不理想的學生的歧視 C．教師對差生的偏見，會增加學生的厭學情緒 D．教師對待學生公正與否，是影響學生學習積極性的最主要因素

王峰，經常遲到、曠課甚至打架，學習成績也比較靠后。不過這個學生并不是一無是處，王老師發(fā)現(xiàn)他在體育方面有特長，就經常表揚他，得到表揚后的王峰逐漸改變了自身的很多缺點。王老師對學生的教育體現(xiàn)了( )。

A.導向性原則

B.依靠積極因素克服消極因素原則

C.教育影響一致性與連貫性原則

D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

A、學歷、綜合課程排名、英語等級水平等因素與簽約薪酬水平有較強相關性

B、學歷、在校課程學習成績與簽約薪酬水平和獲得錄用通知數(shù)量不具有關聯(lián)性，所以就業(yè)質量與在校學習期間的質量是無關的

C、英語等級水平、擔任學生干部情況等因素與獲得錄用通知數(shù)量有較強相關性

D、參加實習次數(shù)、綜合課程排名、等因素與獲得錄用通知數(shù)量有較強相關性

A. 錳硅比

B. 鋼中鋁

C. 鋼中Si

D. 鋼中S

A．ABS中橡膠含量對合金的沖擊性能和相容性影響不大

B．ABS中橡膠含量增加，合金體系的沖擊性能變差

C．ABS中橡膠含量增加，合金體系的相容性改善

D．ABS中橡膠含量增加，合金體系的相容性變差

E．ABS中橡膠含量增加，合金體系的沖擊性能得到改善

A、巖石成分

B、圍壓

C、溫度

D、孔隙流體

A、歷史條件

B、文化條件

C、政治條件

D、經濟條件

A. 客運量增長速度

B. 人均消費水平增長速度

C. 工農業(yè)總產值增長速度

D. 客運需求量增長速度

A、學生的認知水平

B、教師的引導作用

C、教學內容

D、學生的學習動機