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      [判斷題]

      不讓自己或者自己的部門成為孤島,因為相互合作可以加速資源和信息的流通率()

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      更多“不讓自己或者自己的部門成為孤島,因為相互合作可以加速資源和信息的流通率()”相關(guān)的問題

      第1題

      虎妞不讓祥子拉車,讓他過著好吃好喝的生活,祥子心里有什么想法()

      A.贊同

      B.高興

      C.堅持拉車的想法,因為他害怕自己會成為干骨架子

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      第2題

      1、下面關(guān)于政府數(shù)據(jù)孤島描述錯誤的是:

      A.有些政府部門錯誤地將數(shù)據(jù)資源等同于一般資源,認為占有就是財富,熱衷于搜集,但不愿共享

      B.有些部門只盯著自己的數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng),結(jié)果因為數(shù)據(jù)標準、系統(tǒng)接口等技術(shù)原因,無法與外單位、外部門聯(lián)通

      C.有些地方,對大數(shù)據(jù)缺乏頂層設(shè)計,導(dǎo)致各條線、各部門固有的本位主義作祟,壁壘林立,數(shù)據(jù)無法流動

      D.即使涉及到工作機密、商業(yè)機密,政府也應(yīng)該毫不保留地共享數(shù)據(jù)

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      第3題

      14、下面關(guān)于政府數(shù)據(jù)孤島描述錯誤的是:

      A.有些政府部門錯誤地將數(shù)據(jù)資源等同于一般資源,認為占有就是財富,熱衷于搜集,但不愿共享

      B.有些部門只盯著自己的數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng),結(jié)果因為數(shù)據(jù)標準、系統(tǒng)接口等技術(shù)原因,無法與外單位、外部門聯(lián)通

      C.有些地方,對大數(shù)據(jù)缺乏頂層設(shè)計,導(dǎo)致各條線、各部門固有的本位主義作祟,壁壘林立,數(shù)據(jù)無法流動

      D.即使涉及到工作機密、商業(yè)機密,政府也應(yīng)該毫不保留地共享數(shù)據(jù)

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      第4題

      十七世紀英國玄學(xué)派詩人約翰?多恩曾有一首著名的詩歌:沒有人是一座孤島/可以自全/每個人都是大陸的一片/整體的一部分/如果海水沖掉一塊/歐洲就減小/如同一個海岬失掉一角/如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊。這首詩啟示我們()

      A.世界上任何事物都處在普遍聯(lián)系之中

      B.人為事物的聯(lián)系具有主觀性

      C.整體與部分的關(guān)系在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

      D.事物的聯(lián)系是偶然性和必然性的統(tǒng)一

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      第5題

      某公司新成立了一個部門,部門職員均為從各個部門中挑選出來的人員,這些人員雖然就職時間比較長,但是之前接觸次數(shù)較少,在各自的崗位都業(yè)務(wù)出色,人際關(guān)系良好而且各位職員對建立的新部門都積極的出謀劃策,那么該部門經(jīng)理應(yīng)該采用的管理方式是()

      A.因為各位職員沒有該方面的專業(yè)技能而不讓職員參與部門決策

      B.部門經(jīng)理將權(quán)利下放,減少指令讓職員自己管理自己

      C.在技術(shù)方面給各位職員予以指導(dǎo)并收集各個職員的建設(shè)性意見

      D.按照之前的經(jīng)驗給職員進行培訓(xùn),忽略職員提出的沒有經(jīng)驗的意見

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      第6題

      沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每一個人都是廣袤大陸的一部份。如果海浪沖掉了一塊巖石,歐洲就減少。如同一個海岬失掉一角,如同你的朋友或者你自己的領(lǐng)地失掉一塊。每個人的死亡都是我的哀傷,因為我是人類的一員。所以,不要問喪鐘為誰而鳴,它就為你而鳴!《喪鐘為誰鳴》的標題典故出自以下哪位作家?

      A.約翰·多恩

      B.弗朗西斯·培根

      C.莎士比亞

      D.格特魯?shù)隆に固┮?/p>

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      第7題

      張老師授予學(xué)生在課堂上隨時站起來向他提出反駁或提出問題的“權(quán)利”,他發(fā)揚教學(xué)民主,尊重學(xué)生人格,從不讓自身權(quán)威成為組織學(xué)生勤學(xué)好問的障礙,因此,張老師與學(xué)生之間擁有良好的教學(xué)氛圍,學(xué)生有時候即使當眾問了張老師也不甚了解的內(nèi)容。張老師也從不覺得在學(xué)生面前丟了面子。反而每當這時,張老師都會抓住機會,布置任務(wù)讓學(xué)生與自己一起查閱資料,下一堂課一起探討這個問題,與學(xué)生相互學(xué)習,互相促進。上述材料反映了張老師與學(xué)生關(guān)系的()特征

      A.民主平等

      B.尊師愛生

      C.教學(xué)相長

      D.言傳身教

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      第8題

      張老師授予學(xué)生在課堂上隨時站起來向他提出反駁或提出問題的“權(quán)利”,他發(fā)揚教學(xué)民主,尊重學(xué)生人格,從不讓自身權(quán)威成為阻止學(xué)生勤學(xué)好問的障礙。因此,張老師與學(xué)生之間擁有良好的教學(xué)氛圍,學(xué)生有時候即使當眾問了張老師也不甚了解的內(nèi)容,張老師也從不覺得在學(xué)生面前丟了而子,反而每當此時,張老師都會抓住機會,布置任務(wù)讓學(xué)生與自己一起查閱資料,下一堂課一起探討每個問題,與學(xué)生相互學(xué)習,相互促進。上述材料反映了張老

      A.民主平等

      B.尊師愛生

      C.教學(xué)相長

      D.言傳身教

      E.嚴肅認真

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      第9題

      囚徒困境之所以成為困境,就是因為,從每個人自己的觀點來看都是最合理的行為(或者最有利于自己的行為),卻導(dǎo)致了_____的結(jié)果。

      A.更好

      B.不太好

      C.非常好

      D.次優(yōu)

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      第10題

      成為公司陪審員會會擁有()

      A.有制定公司所有規(guī)則的權(quán)利

      B.對其他部門制定的規(guī)則,擁有一票否決權(quán)

      C.能夠鍛煉個人能力

      D.提升邏輯思維和分析能力

      E.因為自己是陪審員,在自己觸犯公司黃線處分時,能夠降級處罰

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