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      [主觀題]

      下面是甲、乙兩位老師對(duì)《阿Q正傳》一課的教學(xué)處理,讀后請(qǐng)寫一段比較性評(píng)析。甲:教師安排7節(jié)課,第一

      節(jié)課介紹魯迅及其作品,介紹寫作背景,通讀第一二章,正音釋義;第二節(jié)課通讀第三章至結(jié)束,正音釋義。第三節(jié)課分析序及第一二章,第四節(jié)課分析第三四五章,第五節(jié)課分析其余章節(jié),第六節(jié)課歸納人物性格特點(diǎn),第七節(jié)課歸納課文的寫作特點(diǎn)并總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)。乙:教師安排4節(jié)課。第一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生自讀全文.并就自己體會(huì)最深的一點(diǎn)寫出百字短評(píng)。第二節(jié)課前后四人為一組,形成10個(gè)表演小組,討論確定表演內(nèi)容、組內(nèi)分工、彩排時(shí)間等,教師巡回指導(dǎo)。第三、四節(jié)課課堂表演,抽簽決定表演順序,各組表演時(shí)間為5。8分鐘。每節(jié)課結(jié)束前5~8分鐘進(jìn)行課堂自由評(píng)論,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。最后評(píng)出最佳編劇、最佳導(dǎo)演、最佳表演、最佳道具、最有創(chuàng)意等大獎(jiǎng)。最后每人以《觀×××組表演“XXX”片斷》為副標(biāo)題的藝術(shù)小評(píng)論。問題:(1)指出兩種教學(xué)處理的各自特點(diǎn)。(2)從語文教育學(xué)的有關(guān)理論特別是新課改的理念出發(fā)比較這兩種教學(xué)處理的優(yōu)劣。

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      第1題

      羅馬法律思想淵源于()

      A.古希臘

      B.羅馬本土

      C.意大利

      D.法國

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      第2題

      探究教學(xué)淵源于美國教育家杜威“以兒童為中心、做中學(xué)”的思想。()

      探究教學(xué)淵源于美國教育家杜威“以兒童為中心、做中學(xué)”的思想。()

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      第3題

      司馬遷“發(fā)憤著書”與陸機(jī)“()”之說,正淵源于屈原的思想。
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      第4題

      【單選題】勢(shì)的思想主要淵源于()。

      A.吳起

      B.李悝

      C.鄒忌

      D.慎到

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      第5題

      司馬遷的“發(fā)憤著書”和陸機(jī)的“詩緣情”之說,淵源于()的思想。
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      第6題

      資本主義法治思想淵源于古希臘()的法治理論

      A.亞里斯多德

      B.黑格爾

      C.費(fèi)爾巴哈

      D.盧梭

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      第7題

      文藝復(fù)興思想文化運(yùn)動(dòng)發(fā)源于哪里?

      A.佛羅倫薩

      B.羅馬

      C.威尼斯

      D.熱那亞

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      第8題

      中醫(yī)體質(zhì)理論淵源于()。

      中醫(yī)體質(zhì)理論淵源于()。

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      第9題

      其思想淵源于“尋求靈恩派”宗教思想的是哪個(gè)宗派

      A.公理宗

      B.浸禮宗

      C.貴格宗

      D.循道宗

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