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      [主觀題]

      護(hù)士長核心能力的關(guān)鍵是()。

      護(hù)士長核心能力的關(guān)鍵是()。

      A、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷成長

      B、提升科室的業(yè)績

      C、改良護(hù)理的服務(wù)品質(zhì)

      D、護(hù)理教育能力

      E、護(hù)理科研能力

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      第1題

      護(hù)理團(tuán)隊(duì)市場競爭的核心是()。
      護(hù)理團(tuán)隊(duì)市場競爭的核心是()。

      A、護(hù)理人才

      B、護(hù)士長

      C、操作技能

      D、科研能力

      E、護(hù)理管理能力

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      第2題

      ()不屬于護(hù)士長核心能力構(gòu)成中的一部分。
      ()不屬于護(hù)士長核心能力構(gòu)成中的一部分。

      A、臨床專業(yè)技能

      B、護(hù)理管理能力

      C、人際關(guān)系能力

      D、隨機(jī)應(yīng)變能力

      E、護(hù)理教育能力

      點(diǎn)擊查看答案

      第3題

      護(hù)理教育的基本任務(wù)是()

      A.培養(yǎng)護(hù)理人才

      B.開展護(hù)理科研

      C.研究護(hù)理教育

      D.發(fā)展社會服務(wù)

      E.培養(yǎng)護(hù)理教師

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      第4題

      外科護(hù)理人才的核心能力不包括()

      A.批判性思維能力

      B.管理/領(lǐng)導(dǎo)能力

      C.換位思考能力

      D.終身學(xué)習(xí)的能力

      E.科研能力

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      第5題

      護(hù)理工作的范疇是

      A.臨床護(hù)理

      B.護(hù)理科研/B> 護(hù)理管理 社區(qū)保健護(hù)理 護(hù)理教育

      C.護(hù)理管理

      D.社區(qū)保健護(hù)理

      E.護(hù)理教育

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      第6題

      社區(qū)護(hù)士在很多情況下需要獨(dú)立進(jìn)行各種護(hù)理操作、運(yùn)用護(hù)理程序、開展健康教育、進(jìn)行咨詢或指導(dǎo)時,需具備的核心能力為()。

      A.人際交往和溝通能力

      B.綜合護(hù)理能力

      C.獨(dú)立判斷

      D.預(yù)見能力

      E.基本的組織、管理能力

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      第7題

      護(hù)理教育中傳統(tǒng)的課程模式是()

      A.綜合性護(hù)理課程

      B.以學(xué)科為基礎(chǔ)的護(hù)理課程

      C.以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程

      D.核心課程

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      第8題

      護(hù)士長將科室的護(hù)士工作進(jìn)行安排,有人負(fù)責(zé)處理醫(yī)囑,有人負(fù)責(zé)生活護(hù)理,有人為治療護(hù)士,有人為藥療護(hù)士,護(hù)士長定期對她們進(jìn)行崗位調(diào)換,這種護(hù)理模式為()

      A.個案護(hù)理

      B.功能制護(hù)理

      C.小組護(hù)理

      D.責(zé)任制護(hù)理

      E.臨床路徑

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      第9題

      專科護(hù)士的要求不包括()。

      A.臨床實(shí)踐能力

      B.教學(xué)指導(dǎo)能力

      C.咨詢決策能力

      D.領(lǐng)導(dǎo)能力

      E.護(hù)理科研能力

      點(diǎn)擊查看答案

      第10題

      美國護(hù)理學(xué)院學(xué)會將( )能力作為本科生的核心能力。
      美國護(hù)理學(xué)院學(xué)會將()能力作為本科生的核心能力。

      A.技能操作

      B.溝通

      C.護(hù)理信息

      D.疾病診治

      E.科研

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