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        2022年陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案

        陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)對象:全省各級各類企事業(yè)單位及其他社會(huì)組織中的專業(yè)技術(shù)人員均應(yīng)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)內(nèi)容:開拓奮進(jìn)新征程,建功立業(yè)新時(shí)代。陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)時(shí)間:2022年7月7日-12月31日。陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)方式:采取線上學(xué)習(xí)方式。上學(xué)吧提供最新的陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案,助您順利通過考試。
        2022年陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試高頻考題
        [單選題] 產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)是()。

        A.競爭發(fā)展

        B.跨界融合

        C.實(shí)現(xiàn)共贏

        D.安全發(fā)展

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        [單選題] 產(chǎn)教融合培養(yǎng)人才,要強(qiáng)化()主體作用。

        A.企業(yè)

        B.社會(huì)

        C.人才

        D.國家

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        [判斷題] 深化產(chǎn)教融合是解決企業(yè)人才需求與高校人才供給脫節(jié)問題的有效途徑。()
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        [多選題] 深化(),創(chuàng)建產(chǎn)教融合型城市,推進(jìn)校企合作協(xié)同育人改革,大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才。

        A.在做中學(xué)

        B.職普融通

        C.在學(xué)中思

        D.產(chǎn)教融合

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        [單選題] 根據(jù)本課程,產(chǎn)教融合里四鏈融合不包括()。

        A.技術(shù)鏈

        B.創(chuàng)新鏈

        C.人才鏈

        D.教育鏈

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        [主觀題] 產(chǎn)教融合的戰(zhàn)略性任務(wù)中,()是第一要?jiǎng)?wù)。
        產(chǎn)教融合的戰(zhàn)略性任務(wù)中,()是第一要?jiǎng)?wù)。

        A.人才

        B.產(chǎn)業(yè)

        C.發(fā)展

        D.創(chuàng)新

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        [主觀題] ()是激發(fā)我國人才紅利的重要途徑——辦好人民滿意的教育改革方向。
        ()是激發(fā)我國人才紅利的重要途徑——辦好人民滿意的教育改革方向。

        A、高等教育

        B、產(chǎn)教融合

        C、職業(yè)教育

        D、校企融合

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        [多選題] 要推進(jìn)( )深度融合,支持企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體,承擔(dān)國家重大科技項(xiàng)目。

        A.產(chǎn)

        B.學(xué)

        C.教

        D.研

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        [判斷題] 產(chǎn)教融合的教育政策包括鼓勵(lì)制造業(yè)企業(yè)為新增先進(jìn)產(chǎn)能和新上技術(shù)改造項(xiàng)目配套建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。()
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        [多選題] 《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》體現(xiàn)的產(chǎn)教融合的基本特征包括()。

        A.滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求

        B.創(chuàng)新有源頭

        C.鏈條要貫通

        D.由平臺化走向創(chuàng)新生態(tài)

        E.以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)能轉(zhuǎn)換為落腳點(diǎn)

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