微課是針對(duì)某個(gè)_____或教學(xué)環(huán)節(jié)而精心設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一種情景化、趣味性、可視化的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源包”

A.難點(diǎn)

B.知識(shí)點(diǎn)

C.重點(diǎn)

D.疑點(diǎn)

A.微即小，是指知識(shí)點(diǎn)切口要小，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.微即短，要符合學(xué)生的碎片化記憶模式，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在3-8分鐘

C.微即細(xì)，是指講解越細(xì)越好，每個(gè)內(nèi)容都必須要講的完全詳細(xì)

D.微即精，是指微課要制作精美，必須做到盡善盡美

A.微即小，是指知識(shí)點(diǎn)切口要小，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

B.微即短，就是說(shuō)微課時(shí)長(zhǎng)越短越好，所以老師在制作微課時(shí)要盡量簡(jiǎn)短

C.微即精，是指講根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)微課

D.微即細(xì)，是指教師要細(xì)膩，從語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)創(chuàng)設(shè)親切感，構(gòu)建有互動(dòng)的一對(duì)一教學(xué)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)

微課的主要特征（ ）

A.主題突出指向明確

B.資源多樣情景真實(shí)

C.半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充

D.交互性強(qiáng)使用方便

E.短小精悍用途廣泛

A.微即短，就是說(shuō)微課時(shí)長(zhǎng)越短越好，所以老師在制作微課時(shí)要盡量簡(jiǎn)短

B.微即短，要符合學(xué)生的碎片化記憶模式，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)控制在3-8分鐘

C.微即細(xì)，是指講解越細(xì)越好，每個(gè)內(nèi)容都必須要講的完全詳細(xì)

D.微即精，是指微課要制作精美，必須做到盡善盡美

"微課"是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。( )

A. 正確 B. 錯(cuò)誤

以下關(guān)于微課的說(shuō)法，正確的是()。

A 是“微型視頻網(wǎng)絡(luò)課程 ”的簡(jiǎn)稱

B 以微型教學(xué)視頻為主要載體

C 針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的

D 一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的在線視頻課程資源

關(guān)于微課，以下說(shuō)法不正確的是：

A.微課是視頻課的切片

B.微課是一堂課的濃縮

C.微課只能用拍攝的方式

D.實(shí)驗(yàn)操作也可以做成微課

A.設(shè)計(jì)時(shí)不需要運(yùn)用教學(xué)策

B.設(shè)計(jì)時(shí)需要趣味化

C.設(shè)計(jì)時(shí)要突出知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)

D.設(shè)計(jì)時(shí)要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

A、微課是聲音和文字的集成視頻

B、微課不能處理動(dòng)畫(huà)，只能錄制視頻

C、微課就是計(jì)算機(jī)綜合處理聲音、文本、圖像等信息的技術(shù)

D、微課是以視頻為主要載體，以十分鐘左右時(shí)間記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)的活動(dòng)過(guò)程