A、微課內(nèi)容要適合學習者自主學習的需求，能有效地幫助學習者知識的理解

B、教學設(shè)計決定微課的質(zhì)量，合理的教學設(shè)計是保持學習者學習興趣的最佳方式

C、微課設(shè)計以提高學習者自主學習的有效性為目的，通過分析學習者的學習需求、認知規(guī)律等，實現(xiàn)改善學習者的學習體驗和學習效果有效提升

D、教學目標是整個微課設(shè)計構(gòu)成中的引導(dǎo)者，整個微課的設(shè)計都圍繞這個目標開展

A.教學設(shè)計決定微課的質(zhì)量，合理的教學設(shè)計是保持學習者學習興趣的最佳方式

B.微課設(shè)計以提高學習者自主學習的有效性為目的，通過分析學習者的學習需求、認知規(guī)律等，實現(xiàn)改善學習者的學習體驗和學習效果有效提升

C.教學目標是整個微課設(shè)計構(gòu)成中的引導(dǎo)者，整個微課的設(shè)計都圍繞這個目標開展

D.微課內(nèi)容要適合學習者自主學習的需求，能有效地幫助學習者知識的理解

“微課”是一種運用建構(gòu)主義方法形成的、以學生網(wǎng)絡(luò)在線學習自己不懂的知識為主要手段的學習方式。學生通過“微課”網(wǎng)絡(luò)可以隨時隨地學習自己不懂的知識，成為學習的主角，學習方式有了轉(zhuǎn)變，學習能力大為增強。從哲學上看，“微課”的運用()

A.是對傳統(tǒng)課堂的顛覆

B.是對傳統(tǒng)課堂教學模式的辯證否定

C.體現(xiàn)了創(chuàng)新是外在因素作用的結(jié)果

D.體現(xiàn)辯證否定的實質(zhì)是揚棄

A、小組學習

B、觀看教學視頻

C、平臺交流

D、課后練習

此題為判斷題(對，錯)。

A、微課是聲音和文字的集成視頻

B、微課不能處理動畫，只能錄制視頻

C、微課就是計算機綜合處理聲音、文本、圖像等信息的技術(shù)

D、微課是以視頻為主要載體，以十分鐘左右時間記錄教師圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學的活動過程