地市級國家級住培基地師資帶教理念跟不上新要求，主要原因是:（)
A.醫(yī)教融合難，重臨床、科研輕教學(xué)
B.臨床工作繁重，沒時(shí)間芾教
C.地市級國家級住培基地般都不是大學(xué)直屬附屬醫(yī)院，教學(xué)方法、教學(xué)手段落后
D.帶教動(dòng)力不足、師資發(fā)展不平衡
E.以上都不是
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第1題
A.實(shí)習(xí)帶教老師
B.住培帶教老師
C.住培教學(xué)秘書
D.特色團(tuán)隊(duì)師資
E.管理型團(tuán)隊(duì)師資
第2題
A.臨床醫(yī)師亟待專業(yè)化培訓(xùn)后成為合格的臨床教師
B.教學(xué)能力、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等亟待加強(qiáng)、提升
C.存在不會(huì)教、不愿教、不能教、不好教的帶教現(xiàn)象
D.師資激勵(lì)不充分或缺乏有效激勵(lì)
E.沒有培訓(xùn)機(jī)會(huì)
第3題
A.從住培臨床實(shí)踐歸類研究如何提升臨床帶教師資崗位勝任力
B.重點(diǎn)研究臨床思維教學(xué)能力導(dǎo)向、無菌意識(shí)和手術(shù)操作技巧及急救團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)能力導(dǎo)向三個(gè)板塊
C.提煉出“臨床實(shí)踐技能示范帶教與考核”為素材的師資培訓(xùn)工作坊的途徑
D.分初級、中級、高級逐步深入，通過基本技能和專業(yè)技能分層遞進(jìn)提升師資崗位勝任力
E.將課程思政教學(xué)思想融入師資培訓(xùn)的教學(xué)當(dāng)中
第4題
A.住培學(xué)員問題
B.住培師資問題
C.小專業(yè)基地問題
D.領(lǐng)導(dǎo)不重視
E.三級管理架構(gòu)不完善
第5題
A.教學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)能力不強(qiáng)，教學(xué)體系不健全
B.無教學(xué)氛圍，無激勵(lì)措施，無考核辦法
C.臨床負(fù)擔(dān)太重，帶教活動(dòng)評價(jià)缺乏科學(xué)性
D.師資培訓(xùn)缺乏課程體系培訓(xùn)內(nèi)容單一片面
第7題
A.師資帶教水平
B.全面過程質(zhì)控
C.住院醫(yī)師培訓(xùn)水平
D.專業(yè)基地管理水平
E.輪轉(zhuǎn)科室管理水平
第8題
A.住院醫(yī)師
B.帶教師資
C.專業(yè)基地管理人員
D.培訓(xùn)基地管理人員
E.以上全部包括
第9題
A.分層帶教要尊重學(xué)生的差異
B.分層帶教要全面評價(jià)
C.分層帶教要固定管理
D.分層帶教要加強(qiáng)師資建設(shè)
E.分層帶教要建設(shè)教學(xué)資源
第10題
A.內(nèi)科各亞?？聘吣曩Y帶教師資
B.內(nèi)科各亞專科教學(xué)協(xié)調(diào)員
C.內(nèi)科教學(xué)住院總醫(yī)師
D.內(nèi)科教學(xué)行政助理
E.內(nèi)科教學(xué)總秘書
